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本科生教育

  作为中国历史最悠久的临床医学教学医院,在全国临床医学教育教学方面起着引领作用,是人才培养的沃土,医学教育的殿堂。多年来我院一直承担着北京大学医学部临床医学专业的临床教学工作,秉承着“教学是北大医院的立院之本”的信念,牢记立德树人之根本,争做国际先进医学教育理念的实践者和引导者。北大医院自2006年起开始实施临床阶段“以器官系统为主线”教学的临床医学教学改革,打破学科界限,按器官系统进行多学科教学内容的有机整合,特别是开展“递进式PBL”教学,在培养医学生的临床思维能力、交流沟通能力、团队协作能力、信息获取能力和批判性思维等方面取得了良好的效果,“以器官系统为中心”教学团队于2008年获得“国家级教学团队”称号,并获得“北京市教学成果二等奖”。此后进行了更深入的探索和教改推进,积累了大量的教学经验。2012年以来,为配合北京大学医学部的“新途径”医学教育教学改革,更好地衔接基础医学与临床医学两个不同阶段的医学教育,在以往工作的基础上,不断研讨、论证和创新,进一步更新和完善了临床见、实习阶段“以器官系统为中心”的教学框架,实施基础与临床、桥梁课与系统课课程整合,采用大课结合PBL、CBL、SBL以及大量临床见习与自主学习相结合的教学模式,形成性评价和终结性评价相结合的考核方式,力求构建本科阶段医学生的合理知识结构,顺应医学教育的人才培养和成长规律。此外,借鉴加拿大皇家内科与外科学院CanMEDS教育模式,以培养未来临床医师岗位胜任力的理念为原则,突出临床核心能力培养,为实现以“岗位胜任力”为导向的临床医学教育奠定扎实的基础,探索出一套与我国国情相适合的本科见、实习阶段临床医学教育教学模式和体系,完成了胜任力导向的本科临床医学教育综合改革实践,2017年获得北京大学教学成果奖一等奖。同时,从2015年开始我院通过每年举办一期“以胜任力为导向的本科临床教学与评价方法”的国家级师资培训班,多次接受来自全国其它医学院校的师资队伍和教学管理人员来院交流学习,不断将我们的教学理念和教学方法推广、辐射到全国。   除了专业知识与能力培养,学生的思想教育和人文素质培养也不断强化。围绕学校和医院的中心工作,以党建带团建、带院风、带学风,以学生素质教育为主线,以主题教育、实践活动为载体,通过服务学生渗透育人功能,狠抓团总支和学生会工作,大力培育各种社团。通过开展各种丰富多彩的活动,以实现加强医学生思想道德素质和科学文化素养的目标。近年来特色活动有:新生素质拓展训练,让学生领悟团队精神与班级凝聚力;红色“1+1”共建活动和社会实践的成功开展,既为学生走出象牙塔,用所学知识服务人民营造契机,也提升了学生的党性修养,建立了学院与地方的交流;桥梁课知识竞赛、病历书写大赛提高了学生的学习兴趣。学生工作相继获得“北京高校红色‘1+1’示范活动二等奖”;“首都大学生暑期社会实践优秀团队”;“北京市优秀班集体的称号”,此外学生党支部在北大和医学部的党团联合主题活动中多次获奖,班级多次获得“北京大学优秀班集体”、“北京大学先进学风班”称号。

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