6月26日，胸外科全体医护人员与转科住院医师共同开展了“理论筑基 实践赋能”教学主题日活动。本次活动特别邀请教育处副处长胡小靖莅临指导，通过四大专题模块的精心设计，将理论传授与临床实践深度融合，为在场医师呈现了一场内容丰富、形式多样的教学盛宴。

课题经验传帮带，教学能力共提升

　　活动伊始，大外科教学主任齐心以“教学课题申请的思路与实践”为题，分享了申请教学课题的宝贵经验与心得体会。他结合自身教学课题申报的成功案例，从选题方向、研究设计、申报书撰写到答辩技巧，进行了系统性的梳理与讲解。他强调，教学课题要立足临床实际，紧跟现代AI教学的大潮，以问题为导向，注重教学方法创新与教学效果评估。在场医师认真聆听、积极互动，纷纷表示收获颇丰，对今后开展教学研究有了更清晰的思路和更明确的方向。

罕见病例深研讨，临床思维再拓展

　　随后，住培医师雷心怡为大家带来了一例少见的粘液性肺癌二次手术病例分享。她从患者的病史特点、影像学表现、术前评估、手术方案制定到术后随访，进行了完整细致的汇报。该病例因病情罕见、诊疗过程曲折，引发了在场医师的热烈讨论。大家围绕手术指征把握、手术方式选择、围手术期管理等关键问题展开深入交流，各抒己见、碰撞思维。通过这一特殊病例的分享与研讨，强化了其他住院医师在临床工作中的主动思维。

前沿技术细解读，学术视野新拓展

　　住院总医师吴志强以“MRD技术在肺癌领域的应用最新进展”为题，为大家带来了一场前沿学术讲座。他系统介绍了微小残留病灶（MRD）检测技术的发展历程、检测方法及其在肺癌术后复发监测、疗效评估、预后判断等方面的临床应用价值，并结合最新研究数据和临床实例进行了生动解读。吴志强的讲解深入浅出，将复杂的分子生物学技术与临床实践紧密结合，让在场医师对这一前沿技术有了全面而深入的了解，也为今后的临床工作和科研方向提供了新思路。

实践教学趣味化，以评促学共成长

　　活动最后，一场生动的实践教学将现场气氛推向高潮。胸外科教学负责人刘敬伟现场为术后患者拔除胸管，并邀请全体住院医师对操作过程进行评分和“挑错”。从操作前的准备、患者沟通，到操作中的无菌观念、手法技巧，再到操作后的观察与宣教，住院医师们认真观察、仔细记录，踊跃提出自己的见解和建议。刘敬伟也对大家提出的问题一一进行解答和点评，并对操作要点进行了再次强调。这种“操作+点评+互动”的实践教学模式，一改传统说教式教学的枯燥，让住院医师在轻松有趣的氛围中主动思考、积极参与，真正做到了以评促学、教学相长。

　　胸外科主任张诗杰对本次教学主题日活动给予高度评价——体现了胸外科一贯以来对教学工作的重视，做到理论与实践相结合、教学与临床相促进。胸外科将以此次活动为契机，持续深化教学改革、创新教学模式，让教学之花在临床沃土上绽放得更加绚丽多彩。

　　（胸外科）