编者按

　　树立和践行正确政绩观，既要看诊疗技术的精进，更要看医学人才的赓续。为党育人、为国育才，是医疗卫生事业最长远的政绩，也是最根本的使命。

　　研究生导师是高端医学人才培养的“第一责任人”，肩负着传道授业、立德树人的神圣使命。北京大学第一医院（北大医院）作为“为医学教育而生”的百年老院，教学始终是流淌在血脉中的基因。今年以来，医院已先后举办三期研究生导师培训，从导师职责到学生心理，从招生政策到学术规范，从优秀导师经验分享到师德师风建设，层层递进、环环相扣。

　　本期“实绩为尺”，让我们走进这场贯穿全年的导师培训系列，看北大医院如何以正确政绩观为引领，在育人沃土上深耕不辍。

　　为深入贯彻国家“十五五”规划关于高水平医学人才培养的战略部署，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部研究生教育改革系列文件精神，医院于今年3月、6月、7月分阶段组织开展研究生导师系列培训会。本次培训旨在进一步强化导师队伍建设，压实立德树人根本职责。党委书记姜辉、院长杨尹默、党委副书记张凯、副院长杨莉等院领导班子成员全程参与，全体研究生导师到场受训。培训内容紧扣师德师风建设、新体制培养模式探索及导师岗位责任担当等核心议题，切实提升导师育人能力与使命意识。

把“育人使命”讲深讲透，把“育人责任”压紧压实

　　7月22日，第三期培训班开班。杨莉副院长在开场讲话中回顾今年以来医院已先后举办两期导师培训，聚焦导师职责、学生心理危机应对，通过优秀导师经验分享、案例分析帮助新导师快速融入角色。本期紧扣研究生教育改革方向，围绕招生政策、导师职责、培养节点、学术规范与师德师风建设等核心内容，旨在帮助导师进一步统一思想、明确要求、规范行为、提升能力。

　　杨尹默院长在致辞中强调，举办导师培训是对育人传统的致敬、对育人责任的再强化、对育人能力的再提升。杨院长向全体导师提出三点期望：一是做学生学术道路的引路人，以严谨治学态度和规范科研方法带领学生走稳学术研究的每一步；二是做学生职业品格的塑造者，以身作则、言传身教，引导学生树立敬佑生命、甘于奉献的职业价值观；三是做学生成长路上的守护者，严管与厚爱并重，帮助学生顺利度过学习生涯。

　　会上，医学部研究生招生办公室张皓主任率先就学校最新招生政策进行深度解读；教育处单学敏副处长随后系统梳理了导师岗位职责，并针对导师资质审核政策、学生培养关键节点及毕业要求作专题说明，进一步深化了导师对履职行为准则的认知。此外，培训会特邀中国科学院袁军鹏教授，围绕科研数据管理过程中导师的角色定位与主体责任开展专项辅导，切实强化了导师作为学术规范“第一把关人”的责任担当。

　　张凯副书记对上半年师德师风建设进行了阶段性盘点。他向全体导师提出三点要求：一是提高政治站位，树立和践行正确育人政绩观，摒弃“重业务、轻育人”的片面思维，把立德树人作为第一职责；二是严守纪律底线，以本次培训和医院师德师风建设方案为标尺，常态化自查自纠；三是提升育人能力，做到学用结合，各科室主任与党支部书记牵头抓好科室导师日常管理，形成齐抓共管的育人格局。

　　姜辉书记在总结讲话中充分肯定了研究生导师培训的必要性和重要意义。他围绕“导师如何育人、育什么样的人”这一根本问题提出四点要求：一是深化思想认识，准确理解“导师”二字的时代使命。端正导学关系，导师要关心学生的思想动态、心理状态和学业进展，教育处、学工部要强化对导学关系的考核；二是聚焦全流程管理。严把招生入口关，抓实培养过程管理，坚守学术规范底线，持续深化师德师风建设。做到过程可追踪、问题可预警、整改可落实；三是强化底线思维。坚守育人底线，摒弃重结果轻过程、重使用轻培养的错误观念，提升风险处置能力，压实层级责任，确保各项制度要求落地见效；四是树立正确政绩观，为党育人、为国育才就是最大的政绩。姜辉书记勉励导师做“潜绩”的耕耘者，做功成不必在我的贡献者，用心用情关心每一名学生的成长，为国家培养更多医术精湛、医德高尚的医学人才。

从导师职责到育人情怀：前两期培训回顾

　　今年3月和6月，医院先后组织了两期研究生导师培训，与第三期共同构成了“压实责任—经验传承—全链赋能”的完整育人培训体系。

　　第一期：压实导师责任，共筑育人防线。3月25日，第一期培训围绕导师职责解读与学生心理关怀两大主线展开。教育处系统梳理了各类研究生的培养路径与管理规范，学工部结合案例分享了有效沟通技巧。与会领导强调，导师是研究生培养的第一责任人，核心在于“培养”，要始终坚持“教”与“育”并举，关注学生的全面成长；学生工作绝非学工部门的独角戏，导师的关心与引导才是最直接、最有效的路径。

压实导师责任，共筑育人防线——北大医院召开全体研究生导师培训会议

　　第二期：名师传经验，聚力育英才。6月24日，第二期培训以优秀导师经验分享与新体制导师交流为主题，聚焦育人理念、培养方法和考核规范。优秀导师代表结合二十年从教经历，以“导师为榜样、学生为镜子”为核心，围绕科研思维培育、创新能力塑造、学术诚信建设分享实操方法。教育处与人力资源处分别围绕新体制导师教学管理、全周期考核体系与考核标准进行专题讲解，培训还设置了案例研讨环节，参会导师围绕导学案例充分交流、互学互鉴。

名师传经验，聚力育英才——我院召开优秀导师分享会暨新体制导师交流会

　　三期培训层层递进、环环相扣，构建起覆盖全体导师、贯穿全年、聚焦立德树人的培训体系。未来，北大医院将继续秉持“为医学教育而生”的教学理念，坚持立德树人为本，通过完善导师评价体系、加强常态化培训、强化部门协同联动等举措，持续推动研究生教育高质量发展，为培养更多德才兼备、堪当大任的卓越医学人才贡献力量。

　　把导师队伍建强，就是为医学未来储能；把育人责任压实，就是对“国之大者”作答。 在正确政绩观的引领下，北大医院正以扎实行动，让每一位导师成为学生学术道路的引路人、职业品格的塑造者、成长路上的守护者，让每一位学子在百年医学殿堂里扎根成长、逐梦远航。

　　（教育处）